Sonstiges

Es ist eine dieser klassischen Situationen in der Sandkiste: Ein Kind spielt vertieft mit seinem Spielzeug, ein anderes möchte genau dasselbe haben. Was dann folgt, kennen viele Eltern nur zu gut – festhalten, ziehen, weinen, schreien, vielleicht sogar hauen. Besonders angespannt wird es, wenn die anwesende Bezugsperson eingreift und fordert: „Jetzt sei doch mal lieb und teil!“

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Wir sind gerne mit den Fahrrädern am Liesingbach unterwegs. Der Fahrradweg ist gut ausgebaut und man kann viel entdecken.

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Wir alle kommen mit einem natürlichen Selbstwertgefühl auf die Welt. Wir fühlen uns bedingungslos liebenswert – einfach, weil wir sind. Doch besonders in den ersten sieben Lebensjahren formen Worte, Reaktionen und Verhaltensweisen unser Weltbild. Sie prägen, was wir über uns selbst, über Frauen, Männer, Geld, Beziehungen – und letztlich über das Leben – glauben.

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Als Eltern stehen wir oft vor Herausforderungen, auf die uns niemand vorbereitet hat. Besonders in den drei großen Autonomiephasen – der Trotzphase (ca. 2,5–5 Jahre), der Wackelzahn-Pubertät (ca. 6–8 Jahre) und der Pubertät (ab ca. 10 Jahren) – werden wir immer wieder an unsere Grenzen gebracht. Doch genau dann ist es entscheidend, zu verstehen, was in diesen Phasen passiert und welche Bedürfnisse unser Kind hat.

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